Contre l'amendement favorisant l'exclusion des enfants handicapés

#220

Je suis persuadée que vous faites partie de ces "professionnels" français du handicap mental qui se distinguent mondialement par leur incompétence et leur incapacité à se remettre en cause.

ça fait quoi, quand on prétend avoir le monopole de l'humanisme, d'être considéré comme un ségrégationniste, obscurantiste, fermé d'esprit et briseur de vies par la quasi-totalité des familles, du Conseil de l'Europe (qui vient de pondre la 4ème condamnation de la France sur ce point) et de la communauté scientifique internationale?

Pas trop dur la dissonnance cognitive?

La France est à la préhistoire, ségrégationniste, méprisante, en retard, dans le déni de la science et de l'humain (du VRAI, pas du faux "humanisme" des psycuculs franchouillards qui méprisent les personnes handicapées et leurs familles).

ça fait quoi, quand on a distribué la bonne parole pendant des décennies, se croyant détenteur du bon, du bien et du juste, de réaliser qu'on s'est planté et qu'on broyé des milliers de famille?

Pas trop dur de se regarder en face dans une glace?

soutenons les

Je suis de tout coeur avec vous et vous encourage dans vos démarches

Il est scandaleux de voir que notre pays qui se dit le pays des droits de l'homme bafoue le plus élémentaire des droits de nos enfants handicapés.
Ce n'est pas à l'éducation nationale de dire si nos enfants ont le droit ou pas d'aller à l'école mais c'est la loi qui le dit. On sait tous sur le terrain que la loi 2005 est difficilement appliquée parce que l'éducation nationale freine des 4 pieds alors ce devrait être eu qui décide !!!!
Honte à ce pays et à ce gouvernement de gauche qui croit qu'il va faire des économies sur le dos de nos enfants !!! Faites des coupes budgétaires sur vos salaires et vos privilèges, d'abord !!!!!

HONTE A VOUS MESSIEURS DU GOURVERNEMENT !!!!

c grave

pour avoir l'expérience auprès du collège de mon fils !!et que malgré cette loi on y mets des rustiques afin que l'école se donner bonne conscience ,alors si cette loi disparait il aura le droit d'être parmi les chômeurs plus tard sans avenir car scolarité menée n'importe comment à son collège (preuve à l'appui dossier sous le coude )

Je trouve injuste que les enfants handicapés ne puisse pas aller à l'ecole avec les autres enfants. Je pense que ca peut les aidé a surmonter leur handicape.

on favorise la prise en charge des moins de 2 ans ... on favorise l'exclusion des handicap !
une honte !

Nous sommes sensés etre libre et egaux , j'aimerais que cela perdure ...

Il ne faut pas oublier (mon fils étant dans un IME) que dans ces établissements spécialisés les autistes ou autres handicapés ne bénéficient que de quelques heures d'école par semaine ne représentant au plus qu'une demi journée ce qui est loin des heures de cours nécessaires à une bonne éducation scolaire

allez on signe pour LILIA

je suis maman dun petit garcon de 7 ans autiste et je peux vous dire que depuis qu il est scolarise dans un etabilssement scolaire ordinaire il a fait d enormes progres donc je suis contre l exclusion des enfants handicapes a l ecole car se sont des enfants qui avancent grace a cela ne pas les mettre a l ecart mais au contraire les unir avec les autres enfants dit ordinaire.

et pourquoi pas exclure les enfants portant des lunettes ou des appareils dentaires, ou je ne sais quels autres criteres ???? pas tres fiere de ma france !!! (sur le coup elle ne merite meme pas un f majuscule)... je suis mami d'une petite fille autiste de 4 ans... et elle a fait d'enorme progres depuis qu'elle est scolarisée.. ses camardes de classe ont appris l'entraide et la tolerance de la difference.. ils s'inquietent meme de ma petite fille quand elle n'est pas en classe...

exclure les enfants en situation de handicap est une segregation, pour moi c'est du "racisme".. La france va t elle reproduire ce qu'a deja fait hitler ???

Un pas de plus vers une discrimination encore plus forte des personnes autistes.
Vive la patrie ou tous les hommes naissent libres et égaux en droit.

c'est honteux quand on pense que c'est madame Seqolene ROYAL .qui c'est battue pour impliquée la loi .se partie socialiste qui deçoivent profondements les simples familles françaises,alors qu'ils on beaucoup compter sur ses voix pour les mettre aux pouvoir.

Pour ceux qui en douteraient, les explications fournies par M. Ménard le 19/03/2013 sur Vivre FM lèvent toute ambiguïté sur les objectifs de cet amendement : http://www.vivrefm.com/infos/lire/1135.

Ses explications ne font que confirmer l’hypocrisie et le cynisme des auteurs de cet amendement, les mensonges sur lesquels il se fonde, sa violence, l’injure, l’offense et le mépris pour les parents.

L’amateurisme qui a prévalu pour le produire est absolument lamentable.

Les auteurs sont incapables de produire la moindre donnée fiable pour justifier la nécessité et la priorité de cette mesure scélérate par rapport à celles que les parents réclament depuis des années (une vraie formation au handicap pour tous les enseignants, un vrai statut pour les EVS/AVS, de vrais engagements de l’Education Nationale pour mettre œuvre les méthodes et moyens enfin reconnus comme les seuls recommandés par la HAS et l’ANESM en matière d'autisme, etc.).

Il est remarquable que ce groupe d’élus de la majorité ait soumis cet amendement maintenant, alors que le Groupe de Travail gouvernemental sur la professionnalisation des accompagnants fait une course de lenteur depuis des mois, et que le nouveau Plan Autisme n’est toujours pas sorti ; le gouvernement s’était pourtant engagé à le rendre public pour Janvier 2013.

Il ne faut pas tromper.
Cet amendement s’inscrit dans une très longue série d’agissements qui ne visent qu’à user, décourager les parents pour leur imposer les recettes classiques françaises.

Celles qui valent à la France d’être mis au ban de la communauté internationale (cf. la 4° condamnation toute récente de la France par l’Europe concernant à la scolarisation des enfants avec autisme).

Non, contrairement à ce que le président de la principale association gestionnaire de notre département nous avait déclaré alors que notre enfant autiste avait tout juste 3 ans, son destin n’est pas tout tracé.

Non, nos enfants n’ont pas vocation à être le carburant de cette industrie que sont les « institutions spécialisées françaises ».

Pour que chaque enfant puisse avoir les mêmes droits et les mêmes chances pour leurs avenirs ...

Pour l'égalite et les mêmes des enfants!!!

plus nous serons à signer, plus l'impact sera grand et les décideurs iront dans le bon sens.

vive la liberté égalité fraternité . bravo la france. j'ai un petit fils de 8ans qui est autiste, il est comdanné a etre exclu de la societé.on nous parle de solidarité.on revient au moyen-age.bravo les socialiste.

je trouve cela honteux de vouloir interdire l'accès à l'école à ces enfants parce que même s'ils sont différents ils n'en sont pas moins intelligent !! bien au contraire !! 
c'est quoi cette discrimination !!!!

"LIBERTE, EGALITE, FRATERNITE"

elle est belle la France  !!!

Je suis la grand mère d'un ado autiste asperger et je trouve lamentable cet amendement.

Il est plus qu'urgent que le gouvernement, le ministère de la santé, le ministère de l'éducation nationale, se rendent vraiment compte de la situation "la vraie" et se mettent au travail. Assez de gaspillage d'argent dans les voies de garage (SESSAD par exemple) qui ne servent à rien. Il faut investir dans les méthodes qui fonctionnent, comme dans certains pays qui ont des résultats concrets, avec les véritables professionnels qui sont formés et qui connaissent leur métier. Mon épouse et moi-même, sommes parents d'un garçon (10 ans) et d'une fille (7 ans) TED. Bougeons pour que se soit encore et encore les parents qui décident envers la MDPH et que les structures médicales aient les moyens nécessaires (subvention et personnel compétent). Ailleurs ça marche, pourquoi pas chez nous. Monsieur le Gouvernement, mettez votre ego de côté et pensez à tous les enfants, qui, s'ils sont aidés, peuvent faire de grandes choses. Merci.

je signe par conviction,il n'y a pas à s'opposer à l'entrée d'un enfant à la connaissance